Με & 9313-85 Η & Βιοµηχανίας… 'Ερε ιι Τ: ογίας κυρία Noun δ- on mum“ τον ανδριόντα του Ρήγα Βελεστινλή, έργο του "όρου Μακρή. στον Βόλο. Το όγαλμα του Ρήγα είναι στηµέ- νο στη που…" πλατεία της πόλης. Κατα την τελετή των αποκαλυ- πτηρίων ο ιστορικός Μανδρος Βρανώσης. διευθυντής του κι- … ντρσυ Μεσαιωνικά και Νεοελληνι- κών Ερευνών της Ακαδηµίας της Αθήνας. τελειώνοντας το λόγο του, πρότεινε να γίνεται ετήσιο µνηµό- συνο του Βελεστινλή κι από τ ν πα- τρίδα του. το Βελεστίνο. απ την Κύπρο (όπου είχε δει το ως ο Νικο- λίδης) καθώς κι από τις πατρίδες των όλλων συνεργατών… του. πορεία ειρήνης με τέρµα το ΜΜΜ όπου µαρτύρησε. O διευθυντης τις Εθνική Πινακο- θήκης Δηµήτρης "σπαστά… µίλη- σε για τον γλύπτη Μακρή και ο ηθο- ποιός Γ ιαννης Βόγλης απήγγειλε αποσπόσµστα από τον θούριο με τη συνοδεία της δηµοτικής χορωδίας. Εκτός των εκπροσώπων της το… κής Αρχής παρέστησαν o "ένας Μακρής, o Βολιωτης λαογράφος Ki. Από την τελετή των αποκαλυπτηρίων. Από αριστερό, η κ. Β. Παπαν- ΄δρόου. ο µητροπολίτης Δηµητριόδσς Χριστόδουλος. ο νοµόρχης κ. Πανοι'ιτσος, παρακολουθούν την οµιλία του δημάρχου Βόλου κ. ". Κουντσι'ιρη. Κότω δεξιό, ο "δρώντας, έργο του Νόμου Μακρή τους "πως. o ο… της Ε…- τροπής Πανεπιστηµίου θεσσολίας και οι Βουλευτός Πιτσιωρης και Δο- λόπουλος και οι εκπρόσωτισι των πρ… των χωρών. που verb χουν στη Βαλκανική Πολιτιστική Θ…. ' Στο πλαίσιο της τελετής µετα τ' αποκαλυπτήρια του ανδριάντα του "να. η… τα εγκαίνια της 4ης Έξι… Βαλκανικής Χειροτε- XV ….. οι,

ΤΑΥΔΡΟΜΟΞ.. games την … η… οΣ ,, ' ' 361 Us: ΣΤΑ ΠΑΠΠΑ ιΚΑΛΟΚΑ|ΡΙ …!. ωραια… "και "µια ΣΤΗΝ καποτε… πινω: OI ΑΛΛΕΣ ΠΟΛΠ'|Π|… ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ Ψφόδικη βραδυά αύριο Σαβ- βατο στην Κοινότητα Αγρια. στα πλαίσια των πολιτιστικών εκ- δηλώσεων -Καλακαιρι '85- που οργάνωσε η παραπάνω κοινότητα µε τους φορείς της Αγρια. Οι λαϊκός αυτες εκδηλώσεις άρχισαν χθες µε την έναρξη στις & µ.µ. έκθεσης υφαντων α- πό χειρσκινητο αργαλειό. από τα Μα Άγριας της Ένωσης Γυναικών Ελλαδας. στην βιβλιο- θήκη της Κοινότητας. Emma µε το "Μ… αύριο Σαββατο θα γιορταώει η ψαρό5ικη βραδυά στην παραλία της Άγριος. Στις . µ.µ. θα cm "ων τοπικοί χοροί από το χορευτικό όμιλο Άγριας και στις 11 µ.µ. λαϊκό πανηγύρι µε Op- χήατρα. Θα λειτουργει ταβέρνα με "καµια και τηγανητά ψαρια. Την Κυριακή στις 9 μ.μ. no- ραδοσιακή πηλειαρητικη µουσική με ντασι'ιλι και ζουρνό από ερα- σιτέχνες µουσικούς και στις 11 µ.µ. λαϊκό πανηγύρι με "|… op Woo. που διοργανώνει η και- νότητα Νέων Άγριας. θα λειτόυρ γε! Μι… ταβερνα. Την Τετάρτη στις 9 µ.µ. 6co- τρικη … µε τη θεατρική ο- µάδα Άγριας. Τα ΣΦβστο στις 7 μ.µ. ανέ- βασµα στην Μ…… και Ami κό γλε΄ντι στα χώρα του Σταυ- ρω. Την Κυριακή 0 µ.µ. διαγωνι- σμός ψαρεµατος από το σύλλογο ερασιτεχνών αλιέων Άγριας.

% ΛιμΜ€Ρ%υ.| ΒΟΛΟΥ 43-1-8έ .Φεστιθόλ κιθάρας στο Βόλο Με τη συμµετοχή 215 κιθα- ριστών από την Ευρώπη. την l Aolo καιτηνΑμερικη άρχισε το Διεθνές Φεστιθάλ κιθάρας που διεξάγεται δέκα χρόνια πιά. κάθε καλοκαίρι. στο Βόλο. κι είναι ενταγµένο στις θερι- νές εκδηλώσεις του Δήµου. Στο Φεστιβάλ, όπου επίσης συµμετέχουν και πολλοί µα- θητές και καθηγητές κιθάρας από το Βόλο. δίνονται κάθε μέρα συναυλίες και διαλέξεις . γίνονται σεμινάρια από δι- εθνούς φήμης καθηγητές και σολίστες. Στο εφετεινό. όγδοο διεθνές και δέκατο πα- νελλήνιο φεστι6άλ ήρθαν οι καθηγητές και σολίστες Ορ… τέγκα και Αμαντόρ από την Κούθα. Κανέλις- Ολιερ από το Ισραήλ, Κέρλαον από τη Σου- ηδ΄ια, Καστροµπάλµπι από το Περού. Ντε Αντζελις από την Ιταλία. Σµιθ και Μπράιτµορ από την Αγγλία. Κέππελ, Λέντλ και Κιενµπάουμ απο τη Γερ- μανία. Οντροθιτς από την Ουγγαρία. Ζάπκα από την Τσεχοσλοθακία. Κούκοτς από τη Γιουγκοσλαθία. Κορντέρο και Σορότσε από το Πορτορί- κο. Σα6όπσυλος (Κύπριος) Νι- κητσς και Ζυγούρας από την Ελλάδα. Το φεστιθάλ διεξαγεται στην Παιδόπολη του ΕΟΠ . στην Αγριά. όπου σε οι φιλότι- μες προσπάθειες του προσω- πικού αποτελούν σημαντικτ' προσφορά και Βοηθεια npo< τους οργανωτές. Σήµερα οι σολίστες του Φε στι6άλ µε επικεφαλής τοι γνωστά Ελληνα θιρτουόζς Κώστα Κοτσιώλη θα δώσουν ένα "δείγµα γραφής» στο θε- ρινό θέατρο του Δήµου. ώρα 9.15 µ.μ.

Άρχισαν χθες στη Λάρισα, οι εργασίες του επιστημονι- κού συνεδρίου που οργάνωσε το παράρτηµα Λάρισας της Ενωσης Ελλήνων Φυσικών με τον τίτλο «Οι φυσικές επιστή- µες στην Ελλάδα και στη Θέα σαλι΄α πριν από την επανά- σταση. Τηνενάρξή του συνεδρίου- που Θα διαρκέσει µέχρι και την Κυριακή κήρυξε χθες στις 630 μμ στην αί- Θουαα τελετών της Νοµαρχίας o νουάρχης κ Απόστολος Βλάσιο- δής αφού προηγουμένως απηύθυ- νε χαιρετισμό o πρόεδρος του ΔΣ του παραρτήματος Λάρισας της ΕΕΦ κ Αλέξανδρος Παπαδηµη- τρίου, ο οποίος και τόνισε µεταξύ άλλων." «Συμµετέχουµε έτσι στον εορτά- σμΏ εθνικής µας πάλιγγενο σίά . ροσπαθώντας να ρίξουµε φως σε μια άγνωστη για τους πολ- λούς πτυχή της περιόδου, που & τοίµάσε τον μεγάλο ξεσηκωµό». »Λεγεται για µας τους Ελληνες ότι στα θέµατα παιδείας πάσχουµε από ένα είδος πρεσθυωπι'ας. Βλέ- πουµε τα πολύ μακρυνα όχι όμως τα κοντινά Πρόετοιμάζοντας το συνε- δριο διαπιστώσαµε ότι αυτό του- λάχιστον όσον αφορά τις φυσικες επιστήμες ισχύει και χρονικυ και τοπικά… Χαιρετισµό στους πάρευοισκά µενους συνέδρους απηύθυναν α- κόµα. ο δήμαρχος Λάρισας κ. Αρι- στείδης Λαµπρουλής και 0 προς δρος της Ένωσης Ελλήνων Φυσι- κών κ Μαρίνος To τελετουργικό μέρος της έ- ναρξής του συνεδρίου. ακόλουθη σε η οµιλία - εισήγηση του ιστορι- κού … ν επιστηµών κ Γιάννη Καρά. ο … αναπτύσσοντας το θέµα «οι φ σικές επιστήµες στον ελλή- νικό και ιδιαίτερα στον Θεσσαλικό χώρο κατά την προεπαναστατική περίοδο». μεταξύ άλλων τόνισε΄ «Περιοριζόμενοι γεωγραφικά στον Θεσσαλικό χώρο και χρονικά στον προεπαναστατικό …… σή- µειώνουμε- χωρίς να σε o µε υπό άμφισθήτήσή τις απόλυ α σωσ ες διαπιστώσεις Θεσσαλώ ογι΄ω () πως του K M Κοσµά ότι «µερος μόνον του γενους εγνωριζε να δια- σαζι; και να γραφή όπως ετυχε… και το περισσότερον ήτο 6υθισµενο ι ις απολυτον άγραµµάτιάν… ή του Δα- ν:Πλ Φιλιππιόή ότι οι Ελληνες ήταν υστιόηµενοι από σχολεία από Θι- Θλια από αναθροφή από παιδεια… ' - χωρις λοιπόν να τιυφια8ήτουµε τις καθ όλο σωστες αυτες διαπι- ,στωσεις αηιιειωνουιιι ότι… τα νεα στοιχεια τα στοιχεια της επιστήμη πως cow-ma και γνωσης. που στα µεσα κυριως του προεπαναστατι- κ.ου αιωνα άρχισαν να ερχονται από τη …φωτισμενή Ευρώπη,. ε… ναν έντονη την παρουσια τους στο θεσσαλικο χωρο ι Έλενος οι»… …θα". . O νοµάρχης κ. Βλοσιάδης και ο δήµαρχος κ. ~lulu Στή συνεχεια µίλησε µε θέµα «To πείραµάστα σχολεία του Ελληνικού Διαφωτισµού» ο φυσικός της ΠΑΛ κ Μανώλης Σπετσίδής ο οποιος εξηγώντας τη γνώµη των δασκάλων του διαφωτισμου για την αξία των φυσικών επιστηµών και ιδιαιτερα Ώου Πειρόµστος στην διαδικασία µάθησης είπε: «Γενικη ει΄ναι η διαπίστωση ότι οι σε µε τη µεθοδολογία που εισά γουν και ιδιαίτερα µε το πείραμα θοηθούν στην παύση της δεισι- δαιµονίάς και συµβάλλουν απόφα σιστικά στην ανάπτυξή απελευθε- ρωτικών κινηµάτων. Πειράµατα γίνονται σε πολλά α- πό τα σχολείο που λειτουργούσαν την περίοδο γυρω στα 1800 όπως στη Σµύρνη Κυδωνίες Ιωάννινα Χίο. Πάτμο. Στά σχολεία του θεσ- σαλικου χωρου πρέπει να γίνονται πειράµατά στις Μηλιές όπου undo xouv ακόµη και σηµερα όργανα φυσικής και αστρονομίας και πιθα- νόν στ΄ Αµπελάκια από τον Ασάνή O Κούµάς έχει έρωτα µε το πει- ράµα Κάνει ο ίδιος πειράµατα και προτρέπει και άλλους δασκάλους να κάνουν κι αυτοί πειράµατα Στα θιθλι΄α φυσικής του 1812 πο 1 ριέχονται πολλά πειράµατα τόσο µε ειδικά όργανα όσο και με απλές πλότητα των πειραµάτων που πε- ριγράφει o Ρήγας στο απάνθισµα ί ί συσκευες Εντυπωσιακή είναι ή & φασιν"… 935— %" 85 Άρχισε το συνέδριο Φυσικής Θ" . ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΙΑ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ l η…; . Τέλος αναφέρθηκαν και παρου- σιάστηκαν σταχυολονηµε΄να μερικά πειράµατά απ' αυτό που γράφουν στα θι6λία τους οι Κούρος Ρήγας Δά6αρης. Βαρδάλαχος κ.ά. Στην εναρξη του συνεδρίου ιτα- ρα8ρε'θήκαν ακόµα εκπρόσωπος του µητροπολίτη. ο διευθυντής A- στυνοµικής Επιθεώρησης Θεσσα λίας υποστράτηγος κ. N. Μπρακης o συνταγµατάρχης της Στρατιάς κ Γ. Γουρδούπης ο διευθυντής της ΠΑΛ κι N Πανταζής και φυσικοί από τη Λάρισα. Πύργο Ηλείας. Κοζάνη και Λαµία Ακόμα τηλεγράφηµα συγχαρη- τήρίωνστο παράρτηµα Λάρισας της ΕΕ». έστειλε ο υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων κ An Κακλαµάνης Οι εργασίες του συνεδρίου θα συνεχιστούν σήμερα στην αίθουσα τελετών της Νοµαρχίας (πρωί - α- πόγευµα) µε το εξής πρόγραµµα - 930 Για Εισηγητής H Άδανα… σιάδης. Ε Νικολάιδής, B Πάπας - 6 µµ Εισηγητες Νικος Κ Ψηµµενος Xp Ξενάκης Δημ θα κουφτσης. Γεωργιος Βλαχάκης Αυριο Κυριακή. το προγραρυσ του συνεδριόυ περιλαμ8ανει - 1030 πμ στο Εµµανουήλ…) Πνευµατικο ίδρυµα Τυρνάθσυ Ει- σήγήτες Χρήστος ram/060mg Λουκας Κουσουλάς Κωνινος Μά- κρης και Αλεξάνδρος Πάπαδήυη τριου - 5 µμ. Νοµαρχία Λάρισας Ει- σήγήτές, Τάσος Μποτζωρλος. Ελε… νη Παπάευσταθιου. - 7 30 µµ o Δήµος Λάρισας στα πλαίσια του συνεδρίου των φυσι- κών. όργανωνει στην αιθουσά του ΔΟΛ συναυλια της µικΜς Ουµ- φωνικής ορχήστρας του Δ ΟΛ _>— προι'ιλης, µεταξύ των εκπροσώπων των άρχων και του επιστηµονικού κόσµου στη χθεσινή έναρξη του συνεδρίου.

"εΛΕΥΘΕΡιΑ, Ωι|3 ΛΛΡΙ&Η& ΣΤΗΝ ΑίΘΟΥΣΑ ΤΗΣ ΝΟΜΑΡΧ|ΑΣ ΑΡΧΙΖΕΙ ΑΥΡΙΟ ΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ . ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Με%Σι φυσικές επιστήµες την Ελλάδα και στην Θεσσαλία από την επανάσταση» αρχί- ζουν αύριο το απόγευµα στην σί- θουσα τελετών της Νοµαρχίας οι εργασίες του επιστηµονικού συνε- δρίου που οργανώνει το παράρ- τημα Λάρισας της Ενωσης Ελλήνων Φυσικών και θα λήξουντην Κυριακή 24.3. με την συναυλία της µικρής συµφωνικής ορχήστρας του Δημο- τικού Με… Λάρισας. To πρόγραµµα των συνεδριά- σεων έχει ως εξής: -. Παρασκευή 22.3.85 ώρα 8 μ.µ αίθουσα τελετών Νοµαρχίας Λάρι- ως. - Εναρξη συνεδρίου. - Γιάννης Καράς ιστορικός των επι- στηµών: Οι φυσικές επιστήµες΄΄ στον ελληνικό και ιδιαίτερα στον Θεσσαλικό χώρο κατά την προεπα- ναστατική περι'οδο. Η περίπτωση του Στεφάνου Δούγκα. - Μανόλης Σπετσίδης. φυσικός Ποιό. Ακαδηµίας Λάρισας. Το πει"- ραµα στα σχολεία του ελληνικού διαφωτισµού. Σάθθατσ 23.3.85: ώρα 9.30 π.µ. αίθουσα τελετών Νοµαρχίας Λάρι- σας - Η. Αθανασιάδης. Δρ. Στατιστικής - Δ Διαλέτης, δρ. Φυσικής, Ε. Νικο- λαϊδης, δρ. της ιστορίας της επι- στήµης. Μία στατιστική προσέγγιση της γνωστικής ύλης μέσα ano τα 6ιάλία των Θετικών επιστηµών στον αιώνα του διαφωτισµού 1700- 1821. - E. Νικολαίδης. δρ. της ιστορίας της επιστήµης: Η υποδοχή των Δυ- τικών θετικών και φυσικών επιστη- µών στην Ελλάδα την περίοδο του διαφωτισµού. Μία προσέγγιση µέ- σω του εντύπου θι8λι'ου. - Βασίλειος Παπάς, φυσικός. Η φυσική του Κούµα. «IE/vow: φυ- σικής». -— Στέφανος Μιστάρας, φυσικός ραδιοηλεκτρολόγος: Αναφορά στην προσφορά του Διονυσίου Πύρρου του Θετταλού στις επιστήµες της πατρίδας µας και ιδιαίτερα στις φυσικές. Σάθθατο 23.3.85 ώρα 8 μ.µ. αί- θουσα τελετών Νοµαρχίας Λάρι- σας: - Νίκος Κ. Ψημένος, επίκουρος καθηγητής πανεπιστημίου Ιωαννί- νων: H φυσική και τα μαθηµατικά στη θεώρηση του ΚΜ. Κούμα. - Χρήστος Ξενάκης, φυσικός Μ.Ε.: Μαθήµατα «Στοιχειώδους φυσι- κής» του Θεόφιλου Καΐρη ένα από- νιο ανέκδοτο χειρόγραφο εγχειρί- δια. -Δηµήτρης Βακουφτσής, φυσικός Μ.Ε." Παλι'ρροιες. Απο το ανέκδοτο χειρόγραφο του Ευγενίου Βούλγα- ρη- - Βλαχάκης Γεώργιος φυσικός: O Νικηφόρος Θεοτόκης και η παιδεία στο Θεσσαλικό χώρο. Αναφορές στο έργο του απο Θεσσαλούς δα- σκάλους του γένους. Κυριακή 24.3.85: ώρα 10.30 π.µ. Εµµανουηλειο ίδρυµα Τυρνάθου. - Χρήστος Γ αργαθάκης, φυσικός Μ.Ε. Μία δυναµική παρουσία στη Θεσσαλική παιδεία: Ιωάννης Πέζα- ως. - Λουκάς Κούοουλας, σχολικός σύµθουλος Μ.Ε.' Η νεώτερη γεωγραφία των Δη- µητριέων. - Κων. Μακρής, διευθυντής Αστρα νομικού Ινστιτούτου του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών: Στέφα- νος Οικονόµου εξ Οικονόµων. - Αλέξανδρος Παπαδηµητρίου. φυσικός Μ.Ε.'Κων/νος Μ. Κούµας, ο πρωτοπόρος δάσκαλος των φυσι- κών επιστηµών. Κυριακή 24.3.85: ώρα 5 µ.µ. αι"- θουσα τελετών Νοµαρχίας Λάρι- σας. - Τάσος Μποντζώρλος, φυσικός Μ.Ε.: O Ρήγας Βελεστινλής και η φυσική του. - Ελένη Παπαευσταθίου, φυσικός: «Επιτοµή αστρονομίας του Λαλάντ». Παρουσίαση στην Ελλάδα ano τον Δανιήλ Φιλιππίδη ως έργο ανάπτυ- ξης της ορθής σκέψης. -— Συμπεράσµατα. Λήξη του συνε- δρι΄ου. Κυριακή 24.3.85: ώρα 7.30 μ.μ. Αίθουσα ΔΟΛ συναυλία της μικρής νε δριου.

€Λζ-…|Θ€Ρ|Α ///ε/ΐΓ & . . |, &/ v/ E To chvaL'fH τον Δ |οΓ€ΝΗ,, - . = 1 4 και… ?… ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ" / Τρικαλινή η είδηση: To νοµαρχιακό συµβούλια Τρικάλων µε οµόφωνη απόφασή του. αρνήθηκε να ορίσει πέντε µελη για να εκπροσωπήσουν τον νοµό στο Δ.Σ. του ιδρύµατος Στήριξης του Beacon-‘00 Πανεπι ατηµ|ου «σε ένδειξη διαµαρτυρίας για τον παραγκωνισµο της περιοχής κατά την κατανοµή των σχολών του Πανεπιστημιου». Το ερώτηµα: Η δικιά µας εκδήλωση διαµαρτυρ!ας για τον ίδιο λόγο δεν Μπρεπε νάναι ανάλογη; εκτος κι αν θεωρούµε ότι είµαστε οι θριαµ6ευτες του αγώνα για !την κατανοµή των σχολών!

ΕΛΕΥΘ€Μ|ΜΜηι I0- ιι- % ΘΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ| ΣΤΗΝ ΚΑΡΥΤΣΑ ΕΝΑ ΑΤΥΠΟ «ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ» Μιά σξιέπαινη προσπάθεια πρό κείται να υλοποιηθεί µέσα στον Νοέµθριο, δίνοντας µια καινούργια πραγµατικότητα στην Κορύτσα Κισ σάθου, όπου τοποθετείται και οχώ ρος των δραστηριοτήτων δηµιο up γίος ανοιχτής επιµορφωτικής oxo λής για τους κατοίκους Με πρωτοθουλίο της κοινοτικής αρχής και του προέδρου της κανότη… ως ντιοτρού κ Γιάννη Μητσ- κο υ µας ενημέρωσε σχετικά και του Μορφωτικού Σ υλλόγοιι συγ κεντρώθηκαν όσοι επιστήµονες μένουν. κατάγονται ή αγαπούν την Καρύτσα και ζούν στην περιοχή Λάρισας και αποφάσισαν να θά- λουν σε εφαρμογή και να μετατρέ ψουν σε απτή πραγµατικότητα την αρχική ιδέα ίδρυσης ενός σχολείου στην κοινότητα µε σκοπο" τηνεκλα'ι'- κευµένη µεταφορά της συστηματι- κής γνώσης στους Ελληνες κατοί- κους του χωριού. Η σχολή θολειτουργεί σε συστη- µατική δάση µε υποχρεωτικές πο- ρσκολουθήσεις και συγκεκριμένο αριθµό µαθητών που Θα διδάσκο νται µία φορά την εθδοµάδα σειρά μαθηµάτων που θα ανταποκρίνό νται στο αντικείµενο του κάθε δι- δάσκοντος * Οι διδάσκοντες έχουν επιλέξει µία ενότητα µαθημάτων στα πλοί σια της ειδικότη τάς τους η οποι΄α Θα εξελίσσεται πάνω σε συγκεκριµένο πρόγραµµα διδασκαλίας που τώρα εκπονείται Τα µαθήµατα που Θα διδάσκο νται και που Θα ει΄ναι συνεχείος και όχι αυτοτελή είναι: Αστικό δίκαιο, δηµόσιο δίκαια υγιεινή. ιστορία πολιτική και κοινωνική αγωγή. φυ- σική. φιλολογία και οικολογία To πρόγραµµα διδασκαλίας Θα καταρτιΘεί μετά απο συνεργασία με τους διδασκοµένσυς και η διοί- κηση της σχολής Θα ανατεθεί σε εκπροσώπους του Μορφωτικού Συλλόγου της κοινότητας των δι- δασκόντων και των διδασκομε'νων Στα πλαίσια της σωστής διδα- σκαλίας και απο πλευράς χώρου. o Μορφωτικός Σύλλογος έχει δισ- µορφώσει κατάλληλο την µεγάλη αίθουσα της κοινότητας ώστε να προσφέρεται για τοξικό? έργο Επιμορφωτική σχολή µε εκλα'ι'κευµένα θέµατα Στα ίδια πλαίσιο σήμερα οι ορµό- διοι έχουν συγκαλέσει λαϊκή συνέ λευση στην οποία οι καθηγητές Θα παρουσιάσουν στους κατοίκους το θέμα διεξοδικά , Αξίζει να σηµειωθεί ότι οι πρώ- τες ενδείξεις ει΄ναι Θετικές σε σχέ ση µε την πρωτοθουλι'ο δηµιουρ γίος του πρωτότυπου αυτού σχό λείου. όπως αποδεικνύεται από την ανταπόκριση του κοινού, στην πρώ τη ανεπίσηµη ανακοίνωση της ι- δέος Ta µαθήµατα προθλε'πεται να αρχίσουν στα µεσα του τρέχοντος μηνός και να ολοκληρωθούν γύρω στο Πάσχα Οπως τόνισε o κ Μητάκος οι άνθρωποι που ανέλαβαν τουτη την πρωτότυπη αλλά και επίπονη πριν τοθσυλία πιστεύουν ότι η προσπά Θειό τους Θα ονε8άσει σηµαντικά το µορφωτικά και γλωσσιολογικά επί- πεδο των κατοίκων της κοινότητας και θα αποτελέσει µεσω εκείνων που Θα διδαχθούν στο σχολείο, ένα πομπό αναµετάδοσης και yra τους άλλους Φιλοδοξία των ανθρώπων που δουλεύουν για την υλοποίηση τούτης της ιδέας είναι η προσπά- Θειο αυτή va αποτελέσει την απαρ- χή για την δηµιουργία ενός μό νιμου Θεσµού στον τόπο Φιλοδοξία και ευχή όλων µας θα πρέπει να ει΄ναι το «πείραµα» να πετύχει και va Βρε! πολλούς µιµη- τές ανάµεσα στι ΄ ,.ιάξεις εκείνων που Θέλουν και μπορούν να προ- σφέρουν ολοκληρωμένο, συνειδη- τά και τεκμηριωµένα

…"",Μ,7ψ"Ζ 321] . . ' = ι ι .». Εκπαιδευτικοί από πολλές εύρωπαΙκές χώρες αναπτύσσουν την εµπειρία καί τόν προδληµατισµό τους σε σχέση με τήν εφαρµογή καί την επιτυχία τών προγραµµάτων τού ενιαίου σχολείου. Β΄ Διεθνές Παιδαγωγικό Συνέδριο Τό Ενιαίο Σχολείο προθληµατίζει τούς ε΄κπαιδευτικούς τό «Ενιαίο σχολείο - οί διεθνείς εµπειρίες καί οί ελληνικές προοπτικές» είναι τα οι… τού Β΄ διεθνούς παιδαγωγικού συνε- δρίου πού οργάνωσε ή παιδαγωγική εταιρεία της Ελλάδας. Τό θέμα του συνεδρίου αύτού είναι ίδιαίτερα επίκαιρο για τήν χώρα μας ή οποία Βρίσκεται στο στάδιο τού εκπαιδευτικού πειραµατισµού µε τήν ίδρυση τών πρώτων πολυκλαδικών λυκείων. τα οποία μπορούν νά Θεωρηθούν ότι αποτελούν ένα κατά προσέγγιση αντίστοιχο τού ένιαίου σχολείου τών χωρών τής Ευρώπης. Σήµερα. στίς χώρες αύτές οί στόχοι τού ενιαίου σχολείου είναι ή παροχή ίσων εκπαιδευτικών ευκαιριών στα παιδιά όλων τών κοινωνικών τάξεων. ή παράλληλη Θεωρητική καί πρακτική κατάρτιση καθώς καί ή συμθολή στήν παραγωγική διαδικασία. Ενα παρόµοιο πνεύμα διέπει καί τη λειτουργία τών πολυκλαδικών λυκείων καί έτσι οί έµπειρίες καί οί προΘληματισµοί τών εκπαιδευτικών τών εύρωπαϊκών χωρών µπορούν νά δώσουν πολύτιμα Βοηθητικά στοιχεία. τα οποία θα οδηγήσουν ίσως στην πρόληψη ορισμένων λαθών ή ακόµα καί στην εφαρµογή τού πνεύµατος του ενιαίου σχολείου σέ όλες τίς έκπαιδευτικές θαΘµίδες. Από τίς χθεσινές είσηγήοεις φάνηκε ότι ή εύρωπα'ική. αλλά καί η παγκόσμια εµπειρία στον τοµέα αύτό είναι πολύµορφη καί ποικίλη καθώς επίσης καί ότι 6 θεσμός είναι από αναθεώρηση στίς περισσότερες χώρες Πρέπει όµως να σηµειωθεί ότι ή κριτική πού δέχεται τα ένιαίο σχολείο δεν αφορά τήν κατωτερότητα του σε σχέση µέ 16 παλιό έπιλεκτικό σχολείο αλλά κυρίως τήν αποτυχία του να πραγµατώσει πλήρως τους στόχους του καί κυρίως τήν αδυναμία του νά θοηΘήσει στήν εξάλειψη τών κοινωνικών ανισοτήτων. Η εκτίµηση τών αίτιών της αποτυχίας αύτής διαφέρει ανάλογα µε τήν κρίση τού κάθε είσηγητή ή τίς ίδιαίτερες συνθήκες τής κάθε χώρας. προθληµατίζει όµως τούς εκπαιδευτικούς καί οδηγεί στο ερώτηµα κατά πόσο είναι έφικτό ή επιθυµητά ένα τέτοιο σχολείο µέσα στίς σηµερινές κοινωνικές καί οίκονοµικές συνθήκες. Ακόµα Βοηθά καί τούς Ελληνες παιδαγωγούς να αποφύγουν τα λάθη τών Ευρωπαίων συναδέλφων τους. Οί έργασίες τού συνεδρίου συνεχίζονται καί σήµερα στο A’ αµφιθέατρο της φιλοσοφικής σχολής µε τίς είσηγήοεις τού'έπίτιμου σύμ6ουλου του παιδαγωγικού ίνστιτούτου Κ. Χάρη. ή όποία έχει ώς θέµα τα ένιαίο σχολείο στην Ελλαδα καί τού Γάλλου επιθεωρητή εκπαίδευσης ll Μ.ι|.…. συζήτηση στρογγυλής τραπέζης µέ τήν συµµετοχή τών είσηγητών καί τήν συγκρότηση όµαδων εργασίας. ΕΛΕΝΗ ΑΝΔΡ|ΚΟΠΟ ΥΛΟΥ

M ΑκΕΔοΝιΡι %…|ι…85 … |κονοποιεϊται' ένα χρόνιο αίτηµα τών σπουδαστών (ξετική ή «άνωτατοποίηση» … παιδαγωγικών ά%αδημιών τ ΄ οι…… καταργούνται οϊ΄τταιδαγωγτκές οκαδημίες διετούς φοίτησης και θά… λειτουρ- γαι… μονο τα νοοϊδραΘεντα πανεπιστηµιακό."παιδαγωγικό τμήµατα τετραετούς φοίτησης )ιτιλαι]ντ…ι:-,ι..οττ…«… . ,", ….:ιι..…'-…,' .… …;… : και ,.…|η- …ο…" “Mum; οι µι.'υι;ολις που ιΞ…ογγι.…ιτιοι ιιΛι …το… στην ο…π.ση των οµοόων σχολια επιλογης …το τις «µια… moun- μας ιξετοοιις γιο την εισαγωγη των υποψηφίων στην τριακοσ- we τιποτα…. "να «και: όπου… στις …- ……ις … επήλθαν παλιο… το Wan τ…… Μιολων "αγωνων. το … Μον 00 …ο -ανωτοτ…ντα-. ιν- των"… … στις ο…τοτις πως … Μ 8… "των… ονωιιων οι… … όλα…». µε… "ο…" & …… ; Μο…. €… από τή do οι…ή χρο- _ m & . 81 αν "μας"… νο τα. … χθουν νέα στον… στις …- ζ γωνια Μάνες. … µόνο στο … παιδαγωγικά τμήµατα ιοί στο τµήµα- ΐ το νηπιαγωγών τών πανεπιστηµια που τόσο…" … … Μ χρονια προς αντικατάσταση :… οι… … αν… µε τις δω…: το…) ν… - …… να! τη δοµή τα . λειτουργια των αυτοι… "…αυ- τ… …το… (ν. |…" … .Μλ "ιννν"ν.- . νι Η ΚΑΤΑΡ… ΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ H ιονωτοτοττοιηοη- των παιδαγωγικών αποδηµιων οπή… χρόνια αιτημο των σπουδαστων τους. ντο την ικανοποίηση τού οποίου κατ' να…… στο παρελθόν ν ορατοί ο: διαβήµατα ιοί ιινητοΜιήσεκ … ιυοεο… των: «mun enou- ιτο το οι…… τους ια" …. ια δυο χρόνια σε μια µιτο0οτιιη πιο… εφαρμογής της διάταξης του νοµου γινοταν τ…… …το… ια στο Ν…… …το nou είναι τετραετούς να… στα στις πο.όογωγιιις οιο6ηµιις διετους οι"… Τ… πλεον διατηρονντοι µόνο το Μα…… τµήµατα. Συγκεκριμένα: τ…τοιτος1…-ΝΜ ως…" νο λειτουργουν ως οι …- …"; οι… και οι πως …… ? :… ποιοτητα…" οι…… ιοί σχολές νηπιαγωγων εισήχθη… πρωτατιις "ομότιμος … το… το… .… "ως. …το το ψωμ- ιο μας Ι%5-Μ. 3 To ι…σ7 ο" & πω…. ωουΜοτις ιοι 6" 0ο γίνουν ποτο- τοξι'ις στο που… (τος Μονά". Amman-c % γινουν µονο στο δω- τιρο no: Μονά… Κατα το το"… οι; δεν ea γινουν ωτοτοξιτς α wave hot σπουδών. 4 το "!…-ο? να πραγµατοποιη- θούν µπαµπάς tantra-oi; ια ιΜτιριιού. :… το 1907" Ν γι΄- …ιουν µονον µεταγραφές ιοντι- “IOU. Εφοοον οι "Μιας ποδη- ριις ιοί οί στους νο!!.ογωγων Ν nouoouv οσα… νο λειτουργουν :mo το neon-09,06 στα…" τους " Μι νο "αν… να :… Μαιν τις νΜΜκ τα'… των… η ανατροπή Καστ… & πριν… τίτλους ΜΜΜ." ιοι νηµα- νωγών αν"… οι… nou φοιτη- any στην … των & α…- "των… µέχρι :" Οιτωριοο »… μια των νηοΘληθηιον προς ια. ση στην επιτροπή µεχρι 3| λυγα- στου τα": του. ένα… # το …κι… xenon ια τροποποιήσεις στις το. πως σχολια που ("ως")… οι ωτο- ψΜα στις «comma Manon: Ετσι το Με……" Μ'… , "ο τµήµατα Μι… ιοί που… γωγων πού ήταν µε… "μια στήν τα… µονο α…. ο…. στις οι… δεν να ι…γ…ωι …αν πρωτος"… στων…ω Ιου… µε το vow … πα- …… τµημα… ΜΜΜ τιποτ- &… ια Μοτο"… Μα στο πανω… της Α…. Θ:οοοκγίιης. της Μπος. των ιωννινων. της Θα"… ια της κρητης. Mt mm a; Winding για τις ττοιδογωγ…ες ακαδη- µας ιοί το ποιοογωγ…ο …η- you: 0 υπουργός πατάτας ονογγ:ιλε ιοί αλλες µετα- δολές που επερχοντοι στις &… τον ποτών. ,. Στις μια… αυτες ιοτ…ν α ΜΒΜΜνα του οποι΄α"… τα πως λοµΜνοντος … το οπή- ωτο τον ο…"… ια την …- .. στο των των "αν ο… του που συστήµατος των"… στην τω…… "που… οι" ατο… ούτος είναι. το.εντοξη…ΜΜτιΜ… ." …τψ…ΜΜψ' - ‘I MW . . Η… …- ". … … στην "του… Μτω……κ …… "τον τα) …… …… τ……) "& Μι µόνο στην πρώτη Μονο. '…"ι νυν-*η… …. Ένταξη των τµηµάτων στατι- στιιής ισα πληροφοριιής της "οι! και στον…" … ο… στο… ο"… της ανώτατης "» µηχαν'ής … Πι… ια στην … … … την … Μ … … … ιο. λ… τα) Μια στα … Μ το …… αν… &… τί… κά Μ- χο.οτητων του ΤΕΙ …… (που… στο…» να αυτά…": ιοί στο ….» στον ια Μοτο ο"… κ ο… μυνηµατα. αν "των…" νο προστι- ω στο συνολική τους "Μονο ο &… των οι… …!… So. Εντοξη τα". τµήµατος µονα- ιων ατοµα… τον πανεπιστηµιου Θεσσαλονικης … στίς τα"… «- “Q οι το… γιο το τι.… από Μ αυτών… ο… να οι όσο "ο… …το για το σ… αυτή αννα… ο…"… να Μι οσο το …το …. … υ. εντ… τον τµ… νοστ- λιντι… της "ο… Ο…… Μα τον το"… τα … ως στο και… Ν…. Io. και"… Η 20 at & τα) "του…. οι τον οποιο …- κι… o … ο… τα θα… του Μ…"… Ν το …το (σκαφος σωστής αγωγής ιοί …… σε… '

κΧ|ρι…. ΕΛΕ|Θεβ|4, "Ψαθά lo- η- 89 . Ο . ΕΒΔΟΜΑΔΑ Πολυτεχνείου τούτη αλλά από τοπικής πλευράς, το ενδιαφέρον Henrietta: στο Στρασβούργο, όπου θα βρεθούν, καθ' όλη τη διάρκεια της, άπαντες οι δηµοτικοί άρχοντες της Standing, 1 καλεσµένοι του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και της ΕΔΑ, µε πρωτο- βουλία του ΛαρισαΙου ευρωβουλευτή Σπύρου Κολοκοτρώνη... Η στήλη, που θ' ακολουθήσει την αποστολή (κι από αύριο ως εκ τούτου ο αΑντι-Ψιθιριστής» αναλαµβάνει καθήκοντα) θα σας κρα- τάει ενήµερους από τα «παρασκήνια» του τόσο ενδιαφέροντος &, Βισύ, που γίνεται αφορµή να ζήσουν µαζί για αρκετές ηµέρες, τ ΄΄ επώνυµοι... Είναι και το θεσσαλικό Πανεπιστήµιο που µας… ενώνει θα τα πε- ράσουµε ιδιαιτερα καλά! O ΨΙΘΥΡΙΣΤΗΣ µ _ …. *."