ΑΡΧ]ΣΕ ΘεπΜ… Ω!! -η΄ 85 ΧΘΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕίΟ ΒΟΛΟΥ Το παιδαγωγικο συµπόσιο "|… 0 ΚΥΜΗ ΤΩΝ ΒΕΠ…" [ΠΓΣΤΗΜΩΝ ΤΜ ΜΜΜ ΠΑΝΈΠ?ΣΤΗΜίΠΥ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧ8ξΙ ΣΤΗ ΛΑΡΙΣΑ Αρχισε άς το απόγευµα στην οί 0ουσα τελετών του δηµαρχείον Βόλου το διήµερο παιδαγωγικό συµπόσιο µε θέμα «Προσχολική αγωγή και να: τάρτιση νηπιαγωγόν», που διοργανό νει το Πανεπιστήμιο θεσσαλίας σε συνεργασία µε τον Δήµο Βόλου και το Τεχνικό Επιµελητήριο -Παράρ- ' τημα Μαγνησίας. Παρ&τησαν µεταξύ αν… οι Sou Μπες του νοµού κ.κ. π.….:…ς και Δοξόπουλος, ο δήµαρχος Βόλου κ. Kan-105mg, οι αντιδήµαρχοι Βό- λου .κ. Σκοτινιότης και Στάµος, ο π ΄ δρα: της διοικούσας επιτροπής &νεπιστηµίου Θεσσαλίας . Π. ΜΒΜ καθώς ιαι µέλη αυτής…» πρόεδρος του ΤΕΕ- παράρτηµα Μα γνησίας κ. Δουµπιωτης, εκπρόσω- πος του Μητροπολίτη Δημητριόδος και αρκετός κόσµος. Στην αρχή του συµποσίου π… νησι ο δήµαρχος Βόλου, ο οποίος καλωσόρισε τους παρευρισκόµενους, ευχήθηκε καλή διαµονή σε όσους προ Ερχονται απο άλλες πόλεις και επιτυ χία στο συµπόσιο το οποίο, όπως εί πε, είναι το πρωτο θήρα που γίνε- ται σαν ίκψραση του Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας. Συνεχίζοντας ο κ. …Κουντοι΄»ρης τό νισε πως η πόλη του Βόλου έχει ση- µαντική ιστορία στην διακίνηση των ιιαι5αγωγικόν ιδεών. Σχετικό µε τα θέµατα της πρό σχολικής ηλικίας είπε πως από ' πασχολοι΄ιν όλη την κοινωνία, η = τοπική αυτοδιοίκηση και η ίδια Η :. Συνέχεια στη σελίδα 6' ΤΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚ0 ZYNEAPIO'I & Συνέχεια απο τη σελίδα |" σχολείται µε τα παιδιά (π.χ.…οργά |… παιδικών σταθµών). Στις αρχές της ε66οµόδας - συ ή…" - λειτούργησε νέος παιδι- κός σταθµός στην πόλη και σε λί γες µίας πρόκειται να λειτουργήσει άντρο απασχόλησης του παιδιού προσχολικής και µετασχολικής ηλι "σε. "λος …µενος στο Θεσσαλι ιό ωνκπιστήµιο τόνισε πως «οι…» Sofie-but το no πανεπιστήµιο να εί- ναι… και σωστό και σνγχρονοο. Στην συνέχεια ο πρόεδρος τω TEE .- παραρτήµατος 'Μαγνησίας '. Απ. Μµπι&της απ…": χωρο πανό εκ …… του τη….» Επι… "τη!" Ελλάδος και αναφέρθηκε ΄στην συνεργασία του επιµελητηρίου …να την διοικούσα επιτροπή του Γ…- νηιστηµίο'υ Θεσσαλίας 'τσπιιή ωτο&οίκηση µε σκοπό τη… "ανάπτυξη τα) Πανεπιστηµίου. Για την προσχολική ηλικία, … στήριξε, πως δεν Εχει προαχθεί αρ από απο την Πολιτεία. (Νοµίζωµ —- είπε —- πως "κια ζει… να διατεθούν περισσότερα χ" ' µ΄ατα για την παιδεία και η χώρα µας που είναι πρώτη σε αµυντικές ως "Ραπ…" σε ΜΩς παιδείας, να γίνει πρώτη "…δ- νες' για την "κατά καιτ΄ελωτσ3α - αµυντικές "πόκερ. - … . r O ΄κ. Δωμπιδτης κατίλη& από… ΄-νος-ιιιιιτιιχΞις στις εργασίες του αν µ…ίω. ( O κ. ΛΑΖΑΡΙΔΗΣ ' Κατόπιν µίλησε ο πρόεδρος της διοικ…ς επιτροπής του Πανεπι- στηµίου Wing, κ. Παπ. Μ- ζαρί8ης ο οποίος μεταξύ QM Η «a! και τα εξής:" - 'Κυρίες'ιι Κύριοι …. Ό- ς΄ Μιά". η …… Μς που"… για το Πανεπιστήµιο θ…ίας είναι α' ίνα τουλάχιστο : " "|" & ασιατικό Βια…οορετι'ή από την 'ιακή άλλη" για τα " muons-é πανεπιστήµ΄ιΗ. ' ' και µε 'τήι ' Για το πανεπιστήµιο αυτό, παρό- λο που είναι [να πανεπιστήμιο στην αριάρι… και παρόλο που ένας όασικός του ρόλος είναι να λειτουρ γήπι ως πνευµατικός και αναπτυ- ΄ξιακός πόλος στην περιοχή, η πολι- τεία θέλησε να δώσει "φαση απο αν αρχή (κι εδώ βρίσκεται το δια "ενώ στοιχείο) και στον (κεν- τρικό) ας πούµε ρόλο που πρόκει- ται να παίξει σε εθνικό "Ξ…. ΕΞ …' µια επιλογή που Θα µπορούσε να αιτιολογηθτί και µόνο απο το αντι ' αιµενικό γεγονός ότι το Πανεπιστή μια αυτό βρίσκεται στο γεωγραφικό κορµό της χωρος και Θα αναπτυχθεί στ περιβαλλοντικές συνθήκες µε |- "ράµπα" τις'6σσικίς αστικ|ς υποδοµή :"… "µπορούσαν να το "ως… με σχετικη άνεση. Αυτή είναι η πιο δασική καπνών τήρια γραμµή για την οργάνωση &. τηνσνάπτυξη του" Πανεπιστηµίου Θεσσαλίας. H ανάπτυξή του σχεδια- ζεται … να ανταποκρίνεται σας πιω… ενός (πλήρους) Πανεπιστη- µίου που θα καλύπτει τουλαχιστον τους 4 βασικούς κύκλους "armin- … ' " … Οι δύο απο τους δασικός κι'»- ιλους επιστηµών Θα αναπτυχθούν στην έδρα του Πανεπιστηµίου εδώ στο Βόλο.Έίναι a) ο'κΜος των "ΜΙΝΙ… "στη"… και 6)ξο ψιλά; Με επιστημών να: από"… ται-" την α…." και µια; τη Διοίκηση. Με» &… ύκλοι ""στην ιόν» θ' αναπτυχθούν στη Λάρισα είναι 0) σ όλος τον Επιστηµών των απών επιστηµών. , Καταλήγοντας ο κ. Λαζαρίδης'α- "Οι": ' Iain. 103686… από - πεζός πι … ώσ…- &… πολλαπλώς στόχους: .. θελει να λειτουργήσει και σαν σωµατική σαγόνι-ώ για τις στη ο:ις τάσεις στην προσχολική … Υγείας και Ζωής και 6) ο κύκλος " και την κατάρτιση τον νηπιαγω- γών και σαν µια ευκαιρία για από λαγή και διαμόρφωση απόψεων. — Αλλά το… απ΄ όλα, Βλπ να "μου… στην αναζήτηση της ιδιαί τερης φυσιογνωµίας του που ανω τατου εκπαιδευτικου ιΜµατος ώ. στη συνδεση της λειτουργίας του µε τις πολύ «Ina-Ind; αναγκες πο. οι… σήμερα στη χ6ρα μας η Keno νική πρόξη και η προοπτική τον &. αν ια…» που σηµατώοτεί το [τις … μ. Χ. Είµαι "όσιος ότι οι "…σε… και οι συζητήσω. αι η δ…, που "φλας & συνεχιστεί, θα ρπο … να µας ΜΗ µια εικόνα για το που "…. -σοό … και Μ "µπορούµε να "µε. Η συµ- μετοχή που … αποτελεί "& Ες πολύ ιαλό "ρόδιο. ' ' "Η ΠΡ0ΣΧω|ΚΗ "Η!!! Κατόπιν η πρόεδρος της Οργανα "η"; Επιτροπής ρόλος της ΔιοιΜ σας Επιτροπής του Πανεπιστημίου according και καθηγήτρια του Πα- 'επιστημίω Ι…ίνυν κ. Μαρία ". λιώ … μεταξύ … τα 1&0 κατω κανοντας εισαγαγή στις … Παιδαγωγικού Συρποσίου: (Το "α που µας συγκέντρωσε σηµερα είναι καίριο, όχι μόνο 4… το Πανεπιστήµιο …… που "» ιαινψ µε "ή την ο… ζω επιστηµονικός τον δραστηριότητΙς, όχι µόνο για τον …… …ο το αγκαλιάζει τις βραστηριΗητκς αυτός, το "µια οίναι καίριο για το παρόν και το µέλλον της χδρας µας. Η καναλια η… …. ως το Η… και η λεξη, την η… του |"… "διό ιτό την ποιά που …κι. ……τηΜτω… τελειώνει µε την όνταξή τα: στο σχολείο στην Μια στο!» η… "Η η… από -…ά "ως Μιας. War-dc και παιδικός Μοδ: και στο η πιαγυγκία. O όρος δεν χρησιµοποιεί σαι ο…" για την αγ… που "ο… φέρεται μέσα στην οικογένεια -ι και που είναι Βίαια πραταρχική και συνοδεύει το παιδί Μι την ενηλικίωσή του. -+ &&: ...;"1. --